Szkoła Promująca Zdrowie. Dokumenty.

• • • Co to jest Szkoła Promująca Zdrowie?
    • Skład szkolnego zespołu ds. promocji zdrowia
    • Model Szkoły Promującej Zdrowie
    • Standardy Szkoły Promującej Zdrowie
    • Droga do rejonowego certyfikatu.
    • Raport z działań przygotowawczych.
    • Plan działań z zakresu promocji zdrowia.
    • III Międzynarodowa Konferencja Naukowo – Metodyczna „Edukacja zdrowotna w szkole – wspieranie zdrowia uczniów najmłodszych”.
    • Harmonogram Szkoły Promującej Zdrowie 2017/2018.
    • Przyjęcie Szkoły Podstawowej w Chmielowie do Wojewódzkiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie.
    • Certyfikaty
    • Sprawozdania z programu ,,Uczymy się żyć zdrowo i bezpiecznie".
    • Program konferencji Szkoły Promującej Zdrowie - 22 maja 2018
    • Sprawozdanie z realizacji działań Szkoły Promującej Zdrowie w roku szkolnym 2023/2024
    • Plan działań Szkoły Promującej Zdrowie na rok szkolny 2026/2027
    • Raport końcowy z autoewaluacji

• • • • Plan działań Szkoły Promującej Zdrowie na rok szkolny 2026/2027

      • PLAN DZIAŁAŃ

        SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. FABIANA DURY

        W ZAKRESIE PROMOCJI ZDROWIA

        NA ROK SZKOLNY 2026/2027

         

        Szkoła Promująca Zdrowie to szkoła, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną: systematycznie i planowo tworzy  środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, wspiera rozwój kompetencji uczniów
        i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie.

         

        1. Część wstępna planowania

        Problem priorytetowy do rozwiązania:

         

         Mały  udział uczniów w procesie edukacji zdrowotnej związany ze współpracą z rodzicami .

        1. Opis problemu:

        Obserwacje oraz praca z uczniami pokazała, że szkoła realizuje edukację zdrowotną uczniów, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych oraz dąży do poprawy jej skuteczności. Edukacja zdrowotna jest nieodłącznym elementem promocji zdrowia i należy dążyć do aktywnego udziału uczniów i rodziców w niej jak również uświadamiać społeczność lokalną, aby dbała o swoje zdrowie, chroniła jei wzmacniała.

         

        Uzasadnienie:

                  Analiza danych zebranych z ankiet przeprowadzonych wśród nauczycieli, rodziców i uczniów pokazuje, że szkoła wykazuje wiele cech charakterystycznych dla placówki promującej edukację zdrowotną, jednak nadal istnieją  obszary wymagające poprawy i dopracowania. 

        Wszystkie grupy (nauczyciele, rodzice, uczniowie) zauważają wagę zdrowia i dobrego samopoczucia w szkole, jednak istnieje potrzeba zwiększenia wiedzy i umiejętności na temat edukacji zdrowotnej. Nauka  promowania zdrowia, stosowanie na zajęciach ciekawych metod aktywizujących, sprawi, że edukacja zdrowotna-  wcale nie musi być nudna. W edukację zdrowotną należy w większym zakresiezaangażować pielęgniarkę szkolną

        i psychologa, działania te będą kluczowe dla dalszego rozwoju szkoły promującej zdrowie.

                    Budowanie  „odpowiedzialności” za zdrowie własne i innych wymaga planowanej i systematycznej pracy wychowawczej, która powinna uwzględniać intensywność psychofizycznego i społecznego tempa rozwoju dzieci w wieku szkolnym. To także stwarzanie dzieciom warunków i możliwości sprzyjających zdrowiu, dostarczenie pozytywnych wzorców w codziennych sytuacjach. Po wyborze problemu priorytetowego Szkolny Zespół Promocji Zdrowia we współpracy z wychowawcami, pielęgniarką szkolną i psychologiem  podjął decyzję o większym udziale uczniów w procesie edukacji zdrowotnej, realizując plan działań w roku szkolnym 2026/2027.

        2. Przyczyny istnienia problemu:

         

        • brak atrakcyjnej tematyki dotyczącej zdrowia psychicznego i społecznego na godzinach wychowawczych,
        • mała współpraca pielęgniarki szkolnej z nauczycielami w klasach IV- VIII,
        • mała aktywność uczniów w procesie edukacji zdrowotnej,
        • mała liczba szkoleń z zakresu zdrowia dla nauczycieli i pracowników szkoły ,
        • mała współpraca rodziców ze szkołą w ramach realizowanej edukacji zdrowotnej.

         

        3. Propozycje rozwiązania problemu:

         

        • uatrakcyjnianie zajęć z edukacji zdrowotnej poprzez wprowadzanie metod aktywizujących uczniów,
        • zaangażować w większym zakresie  pielęgniarkę i psychologa szkolnego w realizację edukacji zdrowotnej,
        • proponowanie tematów z edukacji zdrowotnej przez uczniów, pomysłowość i kreatywność podczas zajęć,
        • zachęcanie nauczycieli i pracowników do udziału w szkoleniach dotyczących zdrowia w celu poprawy odpowiedzialności za zdrowie własne i innych,
        • zwiększenie zainteresowania zdrowiem własnym i innych,
        • zachęcanie rodziców do współdecydowania o realizacji zadań z edukacji zdrowotnej.

         

         

         

         

         

         

        Załącznik B

        B. Plan działań     

         

        1. Cel ogólny:

         

        Zwiększenie udziału uczniów w procesie edukacji zdrowotnej we współpracy z rodzicami.

         

        2. Kryterium sukcesu:

         

        Aktywny udział uczniów w procesie edukacji zdrowotnej we współpracy z rodzicami.

         

        80% uczniów  weźmie udział  w edukacji zdrowotnej

        80% rodziców podejmie współpracę ze szkołą w ramach realizacji zadań zdrowotnych

         

        3. Sposób sprawdzenia czy osiągnięto cel.

         

        1. Co wskaże , że osiągnięto cel?

        • obserwacje prowadzone przez wychowawców i nauczycieli w ramach realizacji edukacji zdrowotnej,
        • wywiad z pielęgniarką szkolną, pedagogiem, psychologiem,
        • wyniki ankiet przeprowadzonych wśród uczniów i rodziców.

         

        2. Jak sprawdzimy, czy osiągnięto cel?

        • wnioski z obserwacji i wywiadu,
        • analiza ankiet.

         

        3. Kto i kiedy sprawdzi, czy osiągnięto cel?

         

        Zespół nauczycieli do spraw promocji zdrowia ,czerwiec 2026/2027

         

         

         

         

         

         

         

        II. ZADANIA

        Nazwa zadania	Kryterium sukcesu	Sposób realizacji	kres/ termin realizacji	Wykonawcy/ osoba odpowiedzialna	Potrzebne  środki / zasoby	Sposób sprawdzenia wykonania zadania
        Przedstawienie wyników diagnozy Radzie Pedagogicznej	90% obecnych członków Rady Pedagogicznej zapoznało się z wynikami diagnozy	Przedstawienie  raportu z diagnozy przez koordynatora SzPZ podczas posiedzenia Rady Pedagogicznej	wrzesień 2026r.	Koordynator SzPZ	Środki audiowizualne, materiały biurowe	Lista obecności
        Warsztaty z edukacji zdrowotnej  na temat: ,,Edukacja zdrowotna nie musi być nudna’’   dla kl. I- III dla kl. IV- VIII	80% uczniów z kl. I-III oraz 80% uczniów z kl. IV – VIII weźmie udział w warsztatach	Organizacja warsztatów w kl. I- III w formie stacji zadaniowych, gier ruchowo – zmysłowych (testy smaków w„ciemno”, żywe witaminy i symbole. Organizacja warsztatów w klasach IV- VIII – wykorzystanie metod aktywizujących, nowoczesnych narzędzi TIK	październik/ listopad 2026	Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele poszczególnych przedmiotów, psycholog, pedagog	Materiały przygotowane przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej: karty z zagadkami, opaski na oczy , przybory sportowe, tablice TIK, materiały biurowe	Strona internetowa szkoły  –   opis fotorelacja
        Przeprowadzenie warsztatów kulinarnych,, Rodzinne ekosmaki” dla uczniów i rodziców we współpracy z Kołem Gospodyń Wiejskich	75% uczniów i rodziców weźmie udział w warsztatach	Organizacja warsztatów  kulinarnych ,, Rodzinne ekosmaki”na bazie produktów ekologicznych i regionalnych. Promowanie idei zdrowego, zrównoważonego  odżywiania oraz współpracy międzypokoleniowej	jesień 2026 /wiosna 2027	Koordynator SzPZ, Zespół ds. promocji zdrowia, przedstawiciele Rady Rodziców. Przedstawiciele Koła Gospodyń Wiejskich	Baza lokalowaszkoły, produkty spożywcze (ekologicznei regionalne),naczynia, przybory kuchenne	Dokumentacja szkolna. Strona internetowa szkoły/zakładka Szkoła Promująca Zdrowie
        Zorganizowanie konkursu recytatorsko- wokalnego ,,Zdrowie mamy jedno”  dla kl. I- III dla kl. IV- VIII we współpracy z rodzicami	Po 15% uczniów z każdej klasy weźmie udział w konkursie	Organizacja konkursu recytatorsko- wokalnego ,,Zdrowie mamy jedno” promującego  zdrowie fizyczne, psychiczne, społeczne i duchowe. Wspólny dobór repertuaru  o tematyce prozdrowotnej, przygotowanie strojów i rekwizytów	marzec 2027	Koordynator SzPZ, Nauczyciel muzyki, języka polskiego, edukacji wczesnoszkolnej, dyrektor, rodzice	Infrastruktura sceniczna szkoły, nagłośnienie, mikrofony, podkłady muzyczne	Strona internetowa szkoły.
        Przeprowadzeniwarsztatów dla rodziców nt.,,Edukacja zdrowotna podstawą zdrowego życia”	70 % rodziców weźmie udział w warsztatach	Przeprowadzenie warsztatów szkoleniowych / przygotowanie krótkiego materiału wskazówek na piśmie dla rodziców. Dyskusja moderowana.	listopad, styczeń, kwiecień	Psycholog/pedagog szkolny, dyrektor	Baza lokalowaszkoły, pakiet materiałów szkoleniowych dla rodziców	Lista obecności
        Zorganizowaniwarsztatów ,,Zdrowe,drugie śniadanie to podstawa” – edukacja zdrowotna dlauczniów i nauczycieli	85%uczniów z wszystkich klas oraz 80% nauczycieli z grup objętych działaniem weźmie udział we wspólnym przygotowywaniu i komponowaniu zdrowego śniadania	Organizacja warsztatów ,, Zdrowe, drugie śniadanie to podstawa”  dla uczniów i nauczycieli połączonych z analizą piramidy zdrowego żywienia i wspólnym komponowaniem zbilansowanych zestawów śniadaniowych	raz w miesiącu	Nauczyciele, wychowawcywe współpracy z Samorządem Uczniowskim i Radą Rodziców	Materiały edukacyjne, akcesoria kuchenne, zdrowe produkty spożywcze .	Strona internetowa szkoły
        Przeprowadzenie cyklu zajęć,,Zdrowie psychiczne ważna sprawa” - w formie treningu	75% uczniów z poszczególnych klas weźmie udział w treningu	Organizacja treningu ,,Zdrowie psychiczne ważna sprawa” z wykorzystaniem metod aktywizujących ukierunkowanych na rozwijanieodporności psychicznej (praca w grupach zadaniowych, burza mózgów, techniki relaksacyjne)	cały rok 2026/2027	Psycholog, pedagog szkolny, pielęgniarka nauczyciele	Baza lokalowaszkoły, materiały biurowe, sprzęt do odtwarzania muzyki.	Obserwacja, fotorelacja na stronie internetowej szkoły
        Zorganizowanie spacerów edukacyjnych  ,,Człowiek zaprogramowany jest do ruchu - ruch to zdrowie” .Jesienno, zimowo, wiosenne spacery dla uczniów, nauczycieli, rodziców.	90% uczniów weźmie udział w spacerach, 60 % kadry pedagogicznej i 15%  rodziców	Przeprowadzenie trzech sezonowych  spacerów dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Łączenie aktywności  fizycznej z edukacją ,,w drodze”. Korzyści z aktywności fizycznej  przez cały rok.	wrzesień 2026, marzec/ maj 2027	Wychowawcy klas, Samorząd Uczniowski, pielęgniarka szkolna	Lokalne tereny zielone, gry zabawy terenowe	Obserwacja, szkolna, strona internetowa szkoły, Facebook szkolny
        Dokonanie ewaluacji	Wzrost aktywności uczniów  i rodziców w procesie edukacji zdrowotnej.	Przeprowadzenie i opracowanie wyników ankiety dla uczniów, rodziców i nauczycieli Omówienie  wyników na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.	czerwiec 2027	Zespół ds. promocji zdrowia, koordynator SzPZ, psycholog/ pedagog szkolny, dyrektor, nauczyciele, pielęgniarka	Ankiety, materiały biurowe	Ankieta ewaluacyjna i raport z wyników zamieszczony na stronie internetowej, wnioski do dalszej pracy.

         

         

        Opracował: Szkolny Zespół ds. Promocji Zdrowia